由于現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)習(xí)、研究和信息存儲(chǔ)都是在線進(jìn)行的，因此，圖書館的意義不再是書籍的堆疊。史蒂文森學(xué)校減少了過多不必要的書架，而選用了各類樣式的學(xué)校家具、圖書館家具，為學(xué)生們動(dòng)手、協(xié)作的學(xué)習(xí)內(nèi)容和個(gè)性化的學(xué)習(xí)形式鋪平了道路，這些形式正在改變學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。

必要的書籍仍然保留，作為人類文化源自何處的根源存在，并為學(xué)生提供課堂所需的讀本。

而學(xué)校圖書館設(shè)計(jì)的目的是實(shí)現(xiàn)開放閱讀空間并拓展其功能。

作為校園公共空間規(guī)劃中的特定功能區(qū)域，如今許多像史蒂文森學(xué)校里的圖書館，都兼顧了交流合作和休閑趣味的功能——閱讀本身也應(yīng)該是一件趣事。

階梯式的閱讀+交流區(qū)，類似自助餐廳的閱讀學(xué)習(xí)，卡座更為舒適休閑的沙發(fā)，更適合單人工作學(xué)習(xí)的吧臺(tái)等，不同學(xué)校家具的區(qū)域配置將空間無形劃分為各個(gè)小型學(xué)習(xí)工作場所。

由于圖書館有時(shí)被老師用來做特殊的演講、授課，有時(shí)被學(xué)生團(tuán)隊(duì)用來進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論活動(dòng)，因此這些區(qū)域應(yīng)該保持流動(dòng)性，家具以可移動(dòng)的為主，確保各項(xiàng)活動(dòng)能夠順利開展。

現(xiàn)代學(xué)生圖書館不再是只專注于書本身，而是包含學(xué)習(xí)、互動(dòng)以及數(shù)字和社交媒體的使用。

因此圖書館的主要用途仍然是個(gè)人單獨(dú)使用，但需要多種類型的空間和家具來滿足不同閱讀需求。

SEEWIN詩敏家具為學(xué)校提供一站式整體教育空間解決方案，適應(yīng)現(xiàn)代化圖書館發(fā)展需要，把握學(xué)生培養(yǎng)理念發(fā)展趨勢，通過對(duì)圖書館家具與閱讀空間設(shè)計(jì)，為大、中、小學(xué)生創(chuàng)造沉浸式閱讀氛圍。
 

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